【摘 要】
：
计算机网络迅速发展,加速了信息化时代的进程,但是,当计算机网络服务于人们的生活时,也出现了网络安全问题,并日益突出.迄今为止,还没有能完全消除网络安全漏洞的技术.实际上,网络的安全是理想中的安全和实际执行之间的一种平衡.本文分析了目前计算机网络存在的安全隐患,并针对计算机安全隐患的防范措施进行探讨.
论文部分内容阅读
计算机网络迅速发展,加速了信息化时代的进程,但是,当计算机网络服务于人们的生活时,也出现了网络安全问题,并日益突出.迄今为止,还没有能完全消除网络安全漏洞的技术.实际上,网络的安全是理想中的安全和实际执行之间的一种平衡.本文分析了目前计算机网络存在的安全隐患,并针对计算机安全隐患的防范措施进行探讨.
其他文献
党史教育和中职学生的思想政治教育相融合具有重要意义.二者相融合的方法有两个,一是教师要不断加强自身素养的学习提高,二是要把握好两者融合的主体维度、价值维度和实践维度,确保党史教育融入思政课的深度、广度和效度.
随着素质教育的不断推广,教师在教学过程中更加注重因材施教.因材施教是教育方法,也是教育理念,这一理念被广泛运用到分层教学中.在分层导学中教师为学生制定明确的目标,提供个性化发展建议.在小学数学教学中,教师要对学生的数学学习能力进行分析,将学生划分为不同的层次,在层次中运用小组合作的学习模式,有针对性地开展教学.
在信息化2.0大环境下,教师在教授语文课程时,要充分运用新型教育技术,引导学生投入到具体学习活动中,指引他们掌握更多的学习技巧与方法.然而,教师在运用信息化技术教授语文学科时,要更好地处理双方之间存在的关系,实现取长补短.在小学生学习语文知识时,通过信息化技术的运用,能够保证语文教学质量的全面优化.基于此,文章主要针对信息化2.0下小学语文有效学习方式进行研究.
音乐教学是以声音的形式来展现内心美的艺术,是一种能够唤醒学生感情的力量.在我们欣赏一首曲子时,可能会突然产生一种复杂的情感,这就是我们对音乐的微妙感应,也是我们的情感对音乐最美妙的响应.作为一名小学音乐教师,我们不仅要把音乐知识和技能教给学生,更重要的是教会学生如何用心去欣赏音乐、享受音乐,让音乐成为他们生活中不可缺少的一部分.
随着当今科学技术的不断进步和发展,信息技术已经广泛应用到教育.文章以小学美术课程教学为例,分析信息技术与小学美术课程有效融合的现状,通过实践得出信息技术与小学美术课程有效融合的新型教学模式,并对实践中运用的方法及策略作具体阐述.
园长对于幼儿园的大小事务所做出的判断和决策往往决定了幼儿园的整体发展方向,会对幼儿园的发展产生深远的影响.自身综合素质过硬,执行能力强的园长,是提高幼儿园管理水平和带好教职工队伍发展的关键.优秀的园长不仅自身素质过硬,还应具备多种能力和品质,才能带动引领团队的发展.文章从园长对幼儿园管理艺术手段的角度出发,旨在探索培养优秀园长的领导力.
课堂提问是一种重要的教学手段,能有效促进教学质量的提高.有效的提问不仅能够活跃课堂氛围,而且能使学生主动思考教学内容.然而,在小学英语教学中提问低效的现象普遍存在,既有问题指向不明的现象,也有提问偏离教学目标的现象,这样的提问方式脱离学生的语言实践,不符合儿童的语言认知规律.基于此,研究有效提问策略是教师值得探索的课题,教师应通过自主先学、小组合作、质疑拓展等基本环节促进学生“敢想敢问”“会问巧问”,逐步形成问题意识并提高提问能力,真正增强自主学习能力和语用能力.
在新课程改革如火如荼的推进下,学生的艺术鉴赏能力以及音乐素养的发展备受关注.而在小学音乐教学中,学生的兴趣是各项教学活动顺利推进的前提.因此,小学音乐教师必须尊重学生的兴趣发展以及个体差异,在课堂教学中积极转变教学方式守旧、教学手段单一以及教学效果不明显的现状,打造以学生兴趣为导向的新型音乐教学模式.
一、前言rn我国是海洋大国,也是贸易大国和航运大国.海上运输承担着我国90％以上的国际贸易和50％以上的国内贸易运输任务,有力地支撑了国民经济快速发展.2020年,我国海运船队运力规模居世界第二位;在全球货物吞吐量前10 名的港口中,中国港口占据8席.随着经济全球化深入发展和“一带一路”倡议不断推进,航运业在我国经济发展和社会进步中的地位和作用越来越突出.
随着信息技术与各学科的深度融合,教育信息化的趋势越发明显.英语是一个非常灵活多变的学科,在信息化的时代,需要教师具备信息能力,这样才能培养具有国际化视野的小学生.文章基于现如今信息化2.0时代小学英语教师所面临的难题,深入探讨了小学英语教师怎样提升自我的信息能力.