【摘 要】
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康复治疗作为一个实践性较强的交叉学科，涉及心理学、内科学、神经学、运动医学、人体发育学等多个学科的知识，临床上与内科、外科、神经科、儿科、泌尿科、骨科等科室有着紧密的联系。将多学科诊疗模式融合到康复专业学生的教学和实习过程中，不仅有助于完成课程教学指标，而且有利于培养学生的整体思维，提高团队协作能力，提高学习积极性和临床综合素质。
【基金项目】
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中原英才计划中原青年拔尖人才资助（项目编号：豫组通[2021]44号）； 河南省中医药拔尖人才培养项目资助（项目编号：豫卫中医函[2021]15号）；
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康复治疗作为一个实践性较强的交叉学科，涉及心理学、内科学、神经学、运动医学、人体发育学等多个学科的知识，临床上与内科、外科、神经科、儿科、泌尿科、骨科等科室有着紧密的联系。将多学科诊疗模式融合到康复专业学生的教学和实习过程中，不仅有助于完成课程教学指标，而且有利于培养学生的整体思维，提高团队协作能力，提高学习积极性和临床综合素质。
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