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解决小学低年级学生汉语拼音学习障碍的对策
解决小学低年级学生汉语拼音学习障碍的对策
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhonghuiling2009
【摘 要】
:
汉语拼音是抽象的表音符号,缺乏具体的内容,但其却是小学语文教学的一个重要组成部分,也是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。可是拼音学习情况却不尽人如意,学生在学习
【作 者】
:
李娟
【机 构】
:
甘肃省嘉峪关市和诚路小学,
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
汉语拼音
障碍
对策
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汉语拼音是抽象的表音符号,缺乏具体的内容,但其却是小学语文教学的一个重要组成部分,也是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。可是拼音学习情况却不尽人如意,学生在学习过程中存在不少障碍,因此在小学低年级汉语拼音教学中,老师教应该采取相应的对策来保证拼音教学质量。
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