小学高年级学生数学应用能力的培养策略

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小学数学教学成果着重体现在学生的数学应用能力方面,也就是说学生的数学应用能力是衡量教学质量的重要标准.数学应用能力是指学生理解知识后,对于数学知识的整理与运用,学生数学应用能力的增强,意味着他能抽离核心内容加入自身理解,从而实现知识的灵活运用目标,通过解决数学问题,综合提升其逻辑思维能力和创新能力.需要注意的是,这一过程需要长期进行,需要教师和学生坚持不懈、共同努力.
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