体育现在也是我国中小学学生最重要的课程之一，同时也是很多同学最喜欢的课程之一。体育教育不仅可以提高学生的基本身n体素质，同时对同学的综合体育素养也有很大的提升。在进行体育竞赛时还可以不断地培养学生的竞争、拼搏的精神。可现在很多老师对体n育不是很重视，特别是在一些学校，每次体育课都会被语文或者其他类型的科目占用，这很大一部分的原因是体育课程的单一性，没有多种n多样的教学方式，导致同学们认为体育课就是休息课。所以本文就站在老师的角度，去研究、分析中小学体育教学方式的多样性，以此期望n提升学生的身体素质、综合的学习素养、学习精神。实施体育新课程标准，教师应坚持“以人为本”的教学原则，拓展体育教学的广阔空间。n紧密结合实际，改造教学内容，创新教学方法，更新教学形式，促进体育教学逐步进入科学化的轨道。