论文部分内容阅读
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文综合能力的客观要求和重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,而应以学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
浅析小学语文阅读教学设计
【摘 要】
：
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文综合能力的客观要求和重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,而应以学生在主
【机 构】
：
通渭县马营镇黑燕山教育学区
【出 处】
：
新一代:理论版
【发表日期】
：
2018年23期
其他文献
目的：总结重症肺炎合并急性肠功能衰竭的临床治疗方法、效果与体会.方法：我院2008年1月~2013年1月收治以腹泻、腹痛、呕吐、恶心等急性肠功能衰竭为首发表现的重症获得性肺炎52
[摘 要]本课程以着力培养学生的創新意识、解决复杂工程问题的能力为导向，结合我校材料专业特色和在高分子材料研究方法上的教学经验，对高分子材料研究方法进行卓越课程建设，以学生为中心，改变传统的教学模式，理论与实践相结合，注重培养学生的创新意识、自主学习能力、知识应用等综合能力。 [关键词]卓越课程建设；复杂工程问题；创新意识；高分子材料 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编
目的：比较氨磺必利与喹硫平治疗以阴性症状为主的精神分裂症的疗效与安全性。方法：将60例以阴性症状为主的精神分裂症患者随机分为两组，每组各30例，分别用氨磺必利和喹硫平治疗，疗
提出了一种多目标差分进化算法（MDE），典型函数试验结果表明该算法具有优秀的多目标寻优能力，满足多目标气动优化设计的要求。耦合并行多目标差分进化算法、三次B样条曲面造型方法
目的探讨氟桂利嗪联合银杏达莫治疗后循环缺血性眩晕的临床疗效.方法：选取后循环缺血性眩晕患者76 例,随机分为治疗组（n=32）和对照组（n=44）.治疗组采用氟桂利嗪与银杏达莫联合方案
目的：探讨尼美舒利颗粒治疗儿童呼吸道感染伴高热的临床疗效。方法：将小儿呼吸道感染伴高热患者60例随机分为两组。在常规治疗的基础上,治疗组用尼美舒利颗粒5mg/（kg.d）,分2～3次服
目的：探讨品管圈活动在神经外科ICU护理不良事件管理中的积极作用。方法：选取实施品管圈活动之前的患者400例纳入对照组,实施品管圈活动之后的患者398例纳入观察组进行回顾分析
<正> 鸡骨树,它生长在滇东北山区少数地区,分布稀少。它的根材,质地坚硬,色彩多为浅色,中间部分色稍深,也有因枯败而杂夹一些深色纹理的根材。其主要的特点是肌理线条明显突
兴趣是最好的老师。要想提高初中物理课堂教学的效率,教师就要认真思考如何提高课堂教学的趣味性,激发学生对于物理学习的兴趣。如果教师采取的教学方法无法调动学生的学习兴
目的：探讨纳洛酮对酒精所致震颤谵妄的治疗效果。方法：将符合酒精所致震颤谵妄诊断标准的61例患者，随机分为治疗组和对照组，对照组按常规进行支持治疗和对症处理，治疗组在常规治疗