【摘 要】
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高中生物生态学部分属于宏观生物学范畴,相对于微观生物学部分学生比较容易掌握,但其中一些基础知识、基本理论容易被错误理解,导致在分析生态学问题时出现偏差。下面就关于
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高中生物生态学部分属于宏观生物学范畴,相对于微观生物学部分学生比较容易掌握,但其中一些基础知识、基本理论容易被错误理解,导致在分析生态学问题时出现偏差。下面就关于生态系统的几个易混、易错问题进行简要分析。一、生态系统的结构生态系统的结构包括两层含义,即生态系统的成分和生态系统的营养结构,而不是仅指其中的一项内容。按营养功能区分,生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四大
Some of the basic knowledge and basic theories of high school are easy to be misunderstood, leading to deviations in the analysis of ecological problems. Below on the ecosystem several easy to mix, easy to make a brief analysis of the problem. First, the structure of the ecosystem The structure of the ecosystem includes two meanings, namely, the composition of the ecosystem and the nutritional structure of the ecosystem, not just one of them. Distinguished by nutritional function, ecosystems include abiotic matter and energy, producers, consumers and decomposers
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