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本文总结了初中数学教学中应用能力培养的三种途径:创设问题情境,注重错例归纳;注重一题多变,一题多解.
初中数学教学中应用能力培养的三种途径
【摘 要】
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本文总结了初中数学教学中应用能力培养的三种途径:创设问题情境,注重错例归纳;注重一题多变,一题多解.
【机 构】
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桥西区第一中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2004年10期
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