【摘 要】
：
阅读与写作作为小学语文科目中最为关键的内容之一,怎样才可以提升结合的成效,让小学生更好地完成语文学习,进一步培育小学生的语文素养,也已经成为了小学语文教师十分注重的
【机 构】
：
江西省瑞昌市黄金小学 江西 瑞昌 332200
论文部分内容阅读
阅读与写作作为小学语文科目中最为关键的内容之一,怎样才可以提升结合的成效,让小学生更好地完成语文学习,进一步培育小学生的语文素养,也已经成为了小学语文教师十分注重的内容,所以读写相互结合的方式,也随之被运用在了小学语文授课活动之中,并且也展现出了十分全面的效用.基于此,本文就对其中的有效策略做出浅谈,以供参考.
其他文献
核心素养下,小学英语绘本阅读是适合小学英语学习的,通过英语绘本能够很好地去挖掘英语教材中所隐藏的文化与价值,培养学生的英语素养,当前,许多教师已经开始关注到英语绘本
小学语文阅读中的自主讨论环节在教学中是不可或缺的,但是在课堂中实际推行自主讨论的学习方式时,不少问题便浮现出来.本文将会从自主讨论的概念及必要性入手,提出自主讨论的
阅读是为了给写作打下良好的基础,读和写是相得益彰的.阅读能力的培养并不是轻而易举的,这是需要花费很长时间积累,然后在耳濡目染地指导下而形成的效果.因此,提出“读”与“
初中英语知识的学习是学生首次深入性学习的过程,学生受到由于母语的影响,不能实现快速理解与掌握知识点.为了实现学生对英语语言知识快速地掌握,需要利用阅读教学的过程去促
信息技术教学手段是我国现今较为先进的教学技术,更是社会进步的表现形式,如何将信息技术高效运用到小学数学教学课堂中是教师所面临的重点问题.以下内容将对信息技术构建高
语文科目教学也是小学教育阶段的重中之重,并且语文素有“学科之母”的称谓,是小学生学好其他科学文化知识的重要基础保障.本篇文章从提高小学语文教学质量与效率的角度出发,
小学生初次接触英语,学生在学习的过程中容易受到许多因素的影响,由于学生的身心特点,在英语阅读教学中还需要教师加强指导,找到适合小学生的教学方法,让学生能够热爱英语,对
随着新课程改革的不断推进,教师的教学理念和教学模式都发生了极大的转变,同时也倡导学生的学习方式进行相应的调整.这就需要学生应从以往的被动学习转变为主动学习、自主学
在新的课程理念指导下,小学语文阅读教学发生了很大的变化.但是,部分教师的阅读教学,没有达到理想的效果,有的学生简单地完成基础的字词学习和背诵任务,并没有深入文本;有的
新课程改革的深入推进,高中的英语教学活动中,教师要注重学生的个体差异性,结合分层教学、有针对性的落实对学生的个体化教育.高中英语写作分层教学要改变“一刀切”的困境,