【摘 要】
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小学语文中高年段阅读教学中的有效师生交流必须要重视师生共同阅读活动的社交,让师生能够共享读文的喜悦;要设计师生深入对话的环节,唤醒小学生阅读的乐趣;要谋求师生共同拓
【机 构】
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南京市琅琊路小学明发滨江分校 210031
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小学语文中高年段阅读教学中的有效师生交流必须要重视师生共同阅读活动的社交,让师生能够共享读文的喜悦;要设计师生深入对话的环节,唤醒小学生阅读的乐趣;要谋求师生共同拓展阅读活动,确保阅读过程中德育、美育共同发展,积极营造互动活跃的课堂教学氛围,为小学语文教学质量的提高发挥了巨大的促进作用.本文分析了当前小学语文中高年段阅读教学中的师生交流存在的问题,提出了小学语文中高年段阅读教学中的有效师生交流措施.
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