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随着近几年高校学生素质教育课程的不断改革与创新,高校公选课内课程种类与教学模式也愈加多样化。非物质文化遗产公选课“徐州剪纸”着重从课程的教学方法、内容安排、考核方式和课程拓展方式等方面,进行了实践探索,指出地方高校应该结合自身特点,开办“非遗”文化教育课程,全面提升学生的综合素质和人文素养。
“徐州剪纸”公选课教学模式的探索与实践意义
【摘 要】
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随着近几年高校学生素质教育课程的不断改革与创新,高校公选课内课程种类与教学模式也愈加多样化。非物质文化遗产公选课“徐州剪纸”着重从课程的教学方法、内容安排、考核
【机 构】
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徐州工程学院人文学院广告学教研室,南京工程学院艺术学院
【出 处】
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美与时代(上)
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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2015江苏高校哲学社会科学研究项目“从‘徐州剪纸’公选课论非物质文化遗产在地方高校中的保护与传承”(2015SJD469)研究成果
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