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情境化识字教学能提高语文教学质量,促进学生语文学习能力的有效发展。情境识字教学通过创设生动情境调动学生视觉、听觉、触觉等感官,激发学生识字兴趣,以提高学生自主学习能力。文章阐述情境化课堂内涵,分析识字教学存在的问题,对情境化课堂中识字教学策略进行探索。
情境化课堂中识字教学策略探索
【摘 要】
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情境化识字教学能提高语文教学质量,促进学生语文学习能力的有效发展。情境识字教学通过创设生动情境调动学生视觉、听觉、触觉等感官,激发学生识字兴趣,以提高学生自主学习
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区黄蒲小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年14期
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