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课堂教学要遵循心理发展规律，巧用心理效应，以达到走进学生心灵，提高教学实效的目的。此案例中通过巧用心理效应知识，圆满解决课堂突发事件，说明了心理效应在教育教学中的重要作用。
巧用心理效应解决课堂突发事件
【摘 要】
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课堂教学要遵循心理发展规律，巧用心理效应，以达到走进学生心灵，提高教学实效的目的。此案例中通过巧用心理效应知识，圆满解决课堂突发事件，说明了心理效应在教育教学中的重要作用
【机 构】
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江苏省常熟高新园中等专业学校
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2015年6期
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