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阅读教学是小学语文教学基本且重要的环节,是语文教学的半壁江山,是培养学生语文素养的重要阵地.学生阅读能力的高低,主要不是简单看学生读了多少文章,用了多少时间,而是看学生在各种 场合对阅读问题和语言问题的敏锐.爱因 斯坦曾经说过:“提出一个问题远比解决 一个问题重要.”问题的发现是思维的第 一步.发现问题、提出问题是解决问题的 前提和基础,对学生问题意识的培养是阅 读教学的第一步,也是最重要的一步.