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写作就是作者做出选择,写作教学则是为作者的选择提供支持及理论依据.作者会根据特定读者,目的、场合的限制和机会,做出有关主题、证据和组织的修辞决策,以及伦理决策;写作教学就是为作者选择提供系统的从任务、环境、技术到内容的支持,且能够说清楚这背后的理论依据.而美国的写作教科书《作者的选择》,就非常注重修辞和伦理决策,以及教写作的过程性策略,是语言艺术与思维整合的典范.