【摘 要】
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1胸痹案王某,男,60岁,干部.1996年6月21日诊.主诉胸闷痛、头晕.每于劳累或思想紧张时发生阵发性胸闷,心前区压榨性疼痛,向左肩及左上肢放射,每次约持续5～10min不等,伴心悸,气
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1胸痹案王某,男,60岁,干部.1996年6月21日诊.主诉胸闷痛、头晕.每于劳累或思想紧张时发生阵发性胸闷,心前区压榨性疼痛,向左肩及左上肢放射,每次约持续5～10min不等,伴心悸,气短,恶心;胃纳差,小便黄,大便结,舌质红,苔白腻而厚,脉弦滑数;血压143/83mmHg,心电图提示:心肌供血不足.
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目的：观察血液稀释净化生物平衡疗法（ETBD）对高血脂、高血黏的治疗效果和安全性。方法：血脂、血液流变学指标明显增高患者272例,随机分为观察组和对照组各136例,均给予常规药物治
两千多年前的孔子曾经说过活“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”结合当前小学生的学习状况来说,学习兴趣的培养是关键要素,特别是到了高段阶段,学习兴趣的培养应当成为
【摘 要】小学阶段是学生形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”为了进一步培养学生的良好学习习惯，就应充分地关
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【摘要】本文在论述提高初中学生英语阅读理解能力的重要性后，着重对怎样提高初中学生英语阅读理解能力进行了探索。指出：激发学生的阅读兴趣，广泛阅读，保证一定数量，提高阅读速度。扩大学生词汇量，猜测词义，选择恰当的阅读材料，组织阅读小组天天阅读等等，都有利用提高学生的阅读能力。末尾点明了探索这一教学方法还任重道远。 【关键词】阅读兴趣 阅读数量 词汇 阅读技巧 新课标提出要扩大学生的阅读量，强调要重
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