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目的探讨临床路径在颈椎病患者健康教育中的实施效果。方法将60例颈椎病患者随机均分为观察组和对照组，各30例。对照组采用传统健康教育，观察组采用临床路径进行健康教育，即针对患者住院不同时间段（入院时、术前、术后及出院）制订标准化的健康教育内容，并按健康教育流程有组织、有计划地对患者及其家属实施全程、个体化健康教育。结果两组并发症发生率、健康教育知识的达标率、患者对护理工作的满意度、住院时间比较差异具有显著性（P〈0.05，P〈0.01）。结论应用临床路径对颈椎病患者实施健康教育，其效果明显优于传统的健康教育