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“模拟电子技术”课程内容庞杂，概念多，是教与学双方的难点课程，为了引导和启发学生掌握课程重点、难点，可采用问题教学法．即根据课程特点设计一系列问题，贯穿在课堂教学、实验、习题、考试等环节．问题教学法可以帮助学生在纷繁的内容中把握住主线，化难为易，提高学习兴趣和学习效率．
问题引领——“模拟电子技术”课程教学策略
【摘 要】
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“模拟电子技术”课程内容庞杂，概念多，是教与学双方的难点课程，为了引导和启发学生掌握课程重点、难点，可采用问题教学法．即根据课程特点设计一系列问题，贯穿在课堂教学、实验、习
【机 构】
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重庆工学院电子信息与自动化学院
【出 处】
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重庆工学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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