论文部分内容阅读
小学语文教学中要特别注重培养学生的学习自主性,要让每一个小学生在主动的学习过程中,不断地丰富自己的知识,也提高自己综合的学习能力.小学语文教师要为学生提供适合他们进行自主学习的环境,帮助他们对于当前的学习能够有更强的胜任感,让他们掌握科学的学习方法,提高他们的学习效果.
谈培养学生在小学语文学习中的自主性
【摘 要】
：
小学语文教学中要特别注重培养学生的学习自主性,要让每一个小学生在主动的学习过程中,不断地丰富自己的知识,也提高自己综合的学习能力.小学语文教师要为学生提供适合他们进行自主学习的环境,帮助他们对于当前的学习能够有更强的胜任感,让他们掌握科学的学习方法,提高他们的学习效果.
【机 构】
：
江西省上饶市教育局直属小学 江西 上饶 334000
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2021年44期
其他文献
随着教育的不断改革,新课改的不断深入下,生本理念脱颖而出,它是指“真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育”,它的教育宗旨是一切为了学生的发展,尊重学生,重视学生,凸显学生的本体地位.通过在中学的实践中,引起了社会的广泛关注,也产生了良好的课堂效果,使教育工作者更坚定了信心,教师将继续在教学中贯彻执行生本理念.初中英语教学改变了原本教学模式,将生本理念贯穿于教学中,实现了学生是课堂的主体,既提高了课堂学习效率,还提高了学生的英语成绩.本文将对初中英语教学中生本理念如何实施提出了建议,希望对初中英语教师有
随着素质教育的发展,阅读在初中语文的教学过程中的比重也在不断变大,学生阅读能力的理解也对以后的学习和生活有着一定的作用,单元主题阅读教学就是对教材知识的有效延伸,通过单元主题阅读教学可以帮助学生更好地理解作品所处的时代背景,如此一来学生的学习印象会更加深刻.
随着我国教育体制的不断改革,各学科在不同学段的教学理念和教学方式也发生了改变.对于小学英语学科而言,帮助学生建立良好的学习基础,形成高效的学习习惯,培养高昂的学习兴趣才是核心目的.而想要培养学生的兴趣就需要结合该学段学生的身心特点,充分发挥英语游戏化教学的作用和意义.本文阐述了小学英语游戏化教学的基础理论,并针对其建构主义和实施视角地反思进行了深入分析,希望能够帮助广大英语教师对这一课题完成更加深入的研究.
伴随着我国教学改革的持续深入,素质教育已经成为了社会各界关注的一个重点问题,初中语文教学活动的实际开展过程中,教师也开始越来越多地在课堂中融入了一些全新的教学方式以及教学理念,为初中语文课堂教学注入了新的生机,提升了初中语文课堂教学的有效性.而通过在课堂教学中采用差异教学法,使得教师加大了对学生个体差异性的重视程度,教学效果显著.
口语表达能力是促进特殊儿童与人交流、沟通,适应生活的必备能力,也是培智学校学生需要优先发展的语文能力.绘本被国际公认为是儿童早期教育的最佳读本,在特殊教育领域的应用越来越广泛,对于培智学校学生语言能力的发展具有积极的促进作用.本研究主要探讨的是如何在培智学校绘本教学中提高特殊学生的口语表达能力.
木质材料是幼儿生活学习的活材料,是幼儿园课程建设中难能可贵的素材.利用好我们身边的木头,充分挖掘各种材料的教育元素和教育价值,让木质材料走进课堂并与课程内容有机融合,成为构建幼儿园课程的主角,创设有趣的游戏环境,以此拓展幼儿的发展空间,激发其想象力.有效地促使幼儿在健康、知识、情感、能力等多方面得到发展.
随着新课改的不断深化,强化小学数学学科教学工作,让数学课堂沐浴在改革之风下,为小学生带来更多新颖欢快的课堂学习体验是非常重要的.和小学阶段的其他数学知识相比,数学计算是特别重要,但又带有明显的枯燥性和重复性的知识.虽然学习的难度不大,但是很多小学生依然不爱进行计算练习,个别学生对计算也有畏惧心理,这为数学教师带来了一些教学难题.在此背景下,本文将围绕如何在小学数学教学过程中培养学生计算能力展开探究,希望可以给教育工作者带来一些帮助.
问题是数学教育的核心,是数学的灵魂,只有对数学知识形成了强烈的问题意识,才可以使学生对数学知识产生正确的理解,让学生的学习效果得到提升,并且养成积极的数学应用观念,为学生的终身发展奠定下良好的基础.但是在初中数学教学中,却存在着一定的问题缺失情况,教师经常会采取灌输式的教学手段,忽视学生质疑精神的成长需求,导致学生逐渐失去了提问的能力,严重地影响到了学生数学核心素养的发展,给数学课程改革的落实带来了很大的阻碍.本文将结合笔者的实际教学经验,对问题导学法在初中数学教学中的应用展开一番探索,为其他教师的教学实
西部地区职业院校在英语教育教学上较中东部地区相对落后,对于医学英语这样的行业英语更是如此,医护英语考试通过率低于东部沿海地区这一点就是很好的体现.究其原因是多方面的,本文将以贵州省某职业院校为例,在探寻原因的基础上,找到相应对策,提升教学效率.
如今,我国大力倡导培养技术型人才,而中职教育在我国教育体系中扮演着重要的角色,肩负着为国家各行各业培养应用型技术人才的重任,大力培养学生就业创业能力.数学这一学科,本来就需要具有很强的逻辑思维能力、创新能力、分析能力,对中职学生以后的就业、创业都会有很大帮助.所以,本文以分析中职数学教学如何培养学生就业创业能力的问题进行探究.