千呼万唤巧设问,源头活水滚滚来

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爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使学生在语文学习中更好地发展。语文课的课堂提问,需要巧妙,需要有艺术性。教师在教育教学中,千呼万唤,唤醒学生心中求知的欲望,使学生在接受新知的过程中,感受“柳暗花明又一村”的情境,学生学习兴趣的源头活水就会滚滚而来。那么,我们老师怎样巧妙地设计问题呢?
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