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论文从两个角度提出了如何在核心素养的教育背景之下开展高中数学概念教学活动，认为首先可以利用情境创设方法进行概念n教学，引导学生进入教学情境中并饱含热情与兴趣。其次，可以采取小组合作机制，促进各小组学生进行概念知识的自行学习和自主探索。
谈核心素养背景下的高中数学概念教学
【摘 要】
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论文从两个角度提出了如何在核心素养的教育背景之下开展高中数学概念教学活动，认为首先可以利用情境创设方法进行概念n教学，引导学生进入教学情境中并饱含热情与兴趣。其次，可
【机 构】
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沈阳桃源私立高级中学,辽宁沈阳,110001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年32期
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