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随着新课程改革的深入,传统教学模式下的教学激励方法效果越来越不明显。在此基础上,伴随着以往传统"学分制"管理办法而衍生出的新型管理机制——"积分制"广受好评。这种管理机制,不仅能帮助学生自主认知,促进学习进步,而且能在还很大程度上推动班级的发展。
小学生自主发展的积分制班级管理创新
【摘 要】
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随着新课程改革的深入,传统教学模式下的教学激励方法效果越来越不明显。在此基础上,伴随着以往传统"学分制"管理办法而衍生出的新型管理机制——"积分制"广受好评。这种管理
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县六坝中心小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“借助积分制管理培养农村寄宿制小学学生良好习惯的研究”(项目编号:GS[2018]GHB3520)的阶段性论文.
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