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基于学生能力差异性的分层教学方法运用策略研究——以健美操教学为例
基于学生能力差异性的分层教学方法运用策略研究——以健美操教学为例
来源 :体育科技文献通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sw440
【摘 要】
:
学生学习能力的差异性要求在教学过程中“因材施教”,本研究以分层教学在体育专业健美操教学中的运用为例,阐述了从学生学习能力的差异性出发选择分层教学的依据,从教学群体、教
【作 者】
:
李松
【机 构】
:
湖南文理学院
【出 处】
:
体育科技文献通报
【发表日期】
:
2014年12期
【关键词】
:
分层教学
能力差异
健美操
【基金项目】
:
2014年湖南文理学院教学改革研究项目《体育教育本科专业健美操普修课程教学方法优化设计研究——以湖南文理学院为例》(课题编号:JGYB1407)
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学生学习能力的差异性要求在教学过程中“因材施教”,本研究以分层教学在体育专业健美操教学中的运用为例,阐述了从学生学习能力的差异性出发选择分层教学的依据,从教学群体、教学目标、教学内容和教学指导四个方面讲述了分层教学的具体运用。
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