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针对医药高职数学教育的课时少、基础差、轻应用的现状，从教学内容、教学方法、教学手段等方面作了详细的分析，提出了用“倒推法”确定数学教学体系，进行数学与药学、数学理论与软件、微积分与代数几何的三整合；重视概念教学，提倡互动教学，鼓励研究性学习；在微积分、统计教学中引进数学软件，加强药学应用的改革思路。