【摘 要】
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随着当今时代教学理念的改变,高中化学教学的侧重点也发生了变化,但由于教学体系较为薄弱,化学教学水平一度不理想,学生的整体学习效率较为低下,亟待采取新的教学手段。在此
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随着当今时代教学理念的改变,高中化学教学的侧重点也发生了变化,但由于教学体系较为薄弱,化学教学水平一度不理想,学生的整体学习效率较为低下,亟待采取新的教学手段。在此环境下,“学案导学”教学模式应运而生,通过在课前、课中以及课后展开导学案教学,极大地提升了学生学习积极性和自主性,化学教学效率大幅度提升。基于此,文章对“学案导学”促进高中生自主学习模式进行了探究,通过这一新型教学模式的应用,打造出高效的化学课堂。
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