【摘 要】
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我们在作文教学实践中除了要重视学生作文的指导和批改外，不要忽视了指导学生自己修改作文这一重要环节。在两次修改作文实践中，要求互批互改，并有序进行：第一遍通读，了解内容；第二
【机 构】
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安徽省安庆市迎江区华中路第三小学 安徽 安庆 246003
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我们在作文教学实践中除了要重视学生作文的指导和批改外，不要忽视了指导学生自己修改作文这一重要环节。在两次修改作文实践中，要求互批互改，并有序进行：第一遍通读，了解内容；第二遍改错字、错词、错标点和不通顺的语句；第三遍想一想是不是根据习作要求，围绕中心来写的；最后写上修改评语，署好名。改好的作文本还给原作者，让原作者消化吸收。
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