【摘 要】
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<正>1汽车维修专业教学特点和现状随着当前汽车维修行业升级换代的不断推进,对高技能、高素质人才需求不断扩大,汽车维修专业教学正处于一体化改革的上升期,由专业技能培养为
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<正>1汽车维修专业教学特点和现状随着当前汽车维修行业升级换代的不断推进,对高技能、高素质人才需求不断扩大,汽车维修专业教学正处于一体化改革的上升期,由专业技能培养为主向学生综合职业素养培养方向转变。学生掌握汽车维修相关岗位所需理论知识和实操技能外,还需要具备自主学习、团队合作、沟通协调、独立分析与解决问题、组织管理、持续改进等职业素养。胡格教学法顺应现代职业教育改革发展要求,教师角色定位为主导者、观察者、辅助者和答疑者。学生通过自主学习,同时获取职业技能和职业素养。但是胡格教学法种类和形式较多,教师在组织教学过程中,不免会出现生搬
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