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本文从四个方面较详细地讨论了元素周期系存在的"不规则性"或"反常"现象,并给出了某些理论解释,对中学教师教授元素周期律具有一定的指导意义.
在教学中应注意元素周期系的某些“不规则性”
【摘 要】
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本文从四个方面较详细地讨论了元素周期系存在的"不规则性"或"反常"现象,并给出了某些理论解释,对中学教师教授元素周期律具有一定的指导意义.
【机 构】
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潍坊教育学院化学系
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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