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目的:对以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)外文研究进行计量学分析,以期为PBL教学研究者开展相关研究提供借鉴和参考。方法:通过检索数据库纳入PBL教学外文研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)软件对纳入文献的发表语言、期刊、国家和发表时间等信息进行提取和整理,采用VOSviewer1.6.10软件提取作者和关键词信息,并生成高产作者和高频关键词的聚类图。结果:通过检索共获得以22种语言形式发表的有效文献8574篇。1371种期刊刊载了相关研究,载文量最多的期