【摘 要】
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小方块是常用的学具和教具,苏教版小学数学教材在各年级都安排有拼、摆小方块的活动。小方块由最初充当一般物体的替代物到作为知识的载体,再到后来体现一种教学策略、教学理
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小方块是常用的学具和教具,苏教版小学数学教材在各年级都安排有拼、摆小方块的活动。小方块由最初充当一般物体的替代物到作为知识的载体,再到后来体现一种教学策略、教学理念和教学思想的存在,特别是《义务教育数学课程标准(2011年版)》颁布后,其价值尤为引人注目。作为教具,小方块具有广泛的适用性,能够解决教学中的困惑、热点和难点问题。
Small cubes are commonly used learning tools and teaching aids, Supian version of primary school mathematics textbooks are arranged in all grades fight, put small box activities. From the original act as a substitute for a general object to a small box as a carrier of knowledge, and later embodies a teaching strategy, teaching philosophy and teaching ideas exist, especially after the Compulsory Education Curriculum Standard (2011 Edition), the The value is especially noticeable. As teaching aids, small box has a wide range of applicability, can solve the puzzles, hot spots and difficult problems in teaching.
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