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行之有效的策略能促成高效课堂的诞生,实现课前预设的对知识、能力、素养、情感等多维的教育目标。
构建初中语文高效课堂教学有效性的策略研究
【摘 要】
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行之有效的策略能促成高效课堂的诞生,实现课前预设的对知识、能力、素养、情感等多维的教育目标。
【机 构】
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重庆市忠县教育科学研究所
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年13期
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