语用学对英语教学的启示探究

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在英语教学中,合理的运用语用学原理能够促进教学效率的提高。本文首先介绍了语用学的含义,然后介绍了现阶段学生在进行英语学习时语用失误的具体原因,在此基础上分析了利用语用学进行英语教学的可行性,最后阐述了语用学对于英语教学的启示。 In English teaching, the rational use of pragmatics can promote the teaching efficiency. This paper first introduces the meaning of pragmatics, and then introduces the specific reasons why students make pragmatic mistakes when learning English at this stage. Based on that, it analyzes the feasibility of using pragmatics to conduct English teaching. Finally, Enlightenment of English Learning to Learning.
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