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幼儿园科学区“自然实验”活动能充分关注幼儿的生活与经验、行动与思维、体验与感受,完整呈现幼儿自主学习的过程,幼儿实验的过程就是学习的过程。通过对科学区“自然实验”的开发能够促进幼儿深度学习技能的自然习得,养成问题意识和探究精神,掌握解决问题的思路与方法。那如何对科学区“自然实验”活动进行开发,笔者结合自身的探究经验,谈一些自己的看法。