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解题教学是数学课堂教学的一个重要组成部分，它不仅有助于学生对知识的理解，巩固形成熟练的技能、技巧，而且对学生智力发展和能力提高起着重要作用。基于以上认识，在茫茫题海中选择这样或那样的例习题给学生练习，应是放之四海而皆准的真理。孰不知，这种忽视研究教材例习题的教学功能，舍近求远，事倍功半的做法，加重了学生的学习负担，既不利于学生对数学“双基”的掌握和学生思维能力的发展，又不利于学生对数学兴趣的培养和学生数学素质的提高。