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本文提出传统的视唱教学模式存在的弊端,透过情境式教学模式的视线,剖析其背后出现的原因所在,围绕音乐要素展开,认为有效的教学模式是解决这一问题的突破口,同时也是提高视唱教学质量的关键。
基于中职学前教育专业视唱课情境式教学模式的实践研究
【摘 要】
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本文提出传统的视唱教学模式存在的弊端,透过情境式教学模式的视线,剖析其背后出现的原因所在,围绕音乐要素展开,认为有效的教学模式是解决这一问题的突破口,同时也是提高视
【机 构】
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浙江省宁波市奉化职业教育中心学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2019年21期
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