论文部分内容阅读
双语课是增强研究生了解世界科技最新成果和提高国际学术交流能力的一种重要途径,如何提高双语课的质量和效果一直是研究的焦点.文章结合编码理论研究生双语课程项目建设,从双语课的模式设计、教学资源组织、教学效果考核等方面介绍教学经验及体会,提出双语课的开展,优秀的师资是关键,教材和多媒体资源是载体,教学过程的组织是手段.