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[教学内容]rn青岛版三年级下册第67～68页.rn[教学过程]rn一、创设情境,提出问题rn引导:上节课我们学习了24时计时法,今天我们继续到天文馆看看还有哪些新知识等待我们去发现?rn课件出示情境图(略),提问:我们是怎样用24时计时法表示时间的呢?生活中哪些地方用24时计时法表示时间?
《简单的时间计算》教学设计
【摘 要】
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[教学内容]rn青岛版三年级下册第67～68页.rn[教学过程]rn一、创设情境,提出问题rn引导:上节课我们学习了24时计时法,今天我们继续到天文馆看看还有哪些新知识等待我们去发现?r
【机 构】
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山东枣庄市台儿庄区明远实验小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2019年5期
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