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教材的目的就是为了能使学生更好的接受教育,这一点是毋庸置疑的.在针对小学生进行语文教学的过程中,为了帮助学生尽可能多地获取到相应的知识,教师不仅要注重挖掘教材的教育性,也要提炼教材中的趣味性,采取合适的手段将教材的趣味性以及教育性深入结合在一起,从而更好地提高学生的语文综合素养,提高学生语文学科的成绩.