公共关系案例教学中存在的问题及其对策

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案例教学最显著的优点为科学与高效,能够借助丰富生动的案例激发学生学习的兴趣与热情,学生积极地融入到教学中,交流合作并探讨案例,无形之中提升学生的创造能力,学生参与案例教学的过程本身也是实践技能锻炼的过程.《公共关系学》课程具有很强的应用价值,但是教学难度较大,理论性偏多,学生掌握起来比较困难,如果引入案例教学,可以借助鲜明的案例进行理论的对应剖析,让学生在思考中掌握抽象理论,教学效果比较理想.
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