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期刊论文
培养思维能力巧妙解题
培养思维能力巧妙解题
来源 :数理化解题研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aws134
【摘 要】
:
一、多“思”出新意“思”就是要求学生在教师的引导下认真思考,这时,教师要放心、大胆地让学生尝试自学,给他们一个自由的空间,留有充足时间,让他们思考解题途径,反思解题过程,要让
【作 者】
:
李正鹏
【机 构】
:
江苏省扬州市甘泉中学
【出 处】
:
数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
:
2014年8期
【关键词】
:
解题途径
思维能力
培养
解题过程
学生
多层次
教师
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一、多“思”出新意“思”就是要求学生在教师的引导下认真思考,这时,教师要放心、大胆地让学生尝试自学,给他们一个自由的空间,留有充足时间,让他们思考解题途径,反思解题过程,要让学生充分地想,独立地进行多层次、多角度、多侧面的扩展发散思考,尽量把思路拓开.
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