【摘 要】
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评价是小学数学教学过程中不可缺少的部分,因为学生需要教师的评价,需要教师的认可、鼓励和帮助。尤其是小学生,教师对他们的正确鼓励和赞赏,使他们的自尊心得以满足,从而激发他们
【机 构】
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553200贵州省赫章县城关第三小学
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评价是小学数学教学过程中不可缺少的部分,因为学生需要教师的评价,需要教师的认可、鼓励和帮助。尤其是小学生,教师对他们的正确鼓励和赞赏,使他们的自尊心得以满足,从而激发他们学习的积极性。本文拟对有效课堂口头激励性评价展开论述,进一步探析怎样做好课堂口头激励性评价,提高教学效果。
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