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国民舞蹈文化水平的高低，不是取决于专业舞蹈教育，而是取决于基础舞蹈教育水平的高低。因此要为中国舞蹈寻求发展际遇，首先要从初等或者说从基础舞蹈教育抓起。该文从基础教育阶段舞蹈艺术教育改革的必要性入手，阐述现代舞蹈理念进入中小学课堂的可行性，并进一步从关键的基础优势、难得的市场优势、必要的物质优势三个方面，对广东基础教育舞蹈课程改革及实验研究的优势进行分析，试图为广东的舞蹈艺术教育的发展开启新的思路，并最终为我国素质教育的完善开辟新的途径。