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针对我校实际提出，坚持以学生为本的和谐德育观，以提升班主任职业素养为驱动力，以规范制度建设为保障，以改进管理与服务为基础。是保证班会课成效的主要手段。
提升班主任职业素养 保证班会课成效
【摘 要】
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针对我校实际提出，坚持以学生为本的和谐德育观，以提升班主任职业素养为驱动力，以规范制度建设为保障，以改进管理与服务为基础。是保证班会课成效的主要手段。
【机 构】
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珠海市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年23期
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