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新课程,应该建构新的结果评价范式.那么,我们必须向评价运行系统中引入哪些新的关键元素呢?一位在美国哈佛大学读研究生的中国留学生所遭受的“不公”待遇也许会对我们有所启迪.
全对,就能得高分吗?
【摘 要】
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新课程,应该建构新的结果评价范式.那么,我们必须向评价运行系统中引入哪些新的关键元素呢?一位在美国哈佛大学读研究生的中国留学生所遭受的“不公”待遇也许会对我们有所启
【出 处】
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教书育人(教育新理念)
【发表日期】
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2004年9期
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