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MBA课程设置的科学性和有效性一直是国内外教育领域关注的焦点。为保障教学质量,实现MBA教学可持续发展,以湖南师范大学商学院为例,将全面质量管理理论(TQM)应用于MBA课程体系设置。在综合考虑其师资力量和办学条件的前提下,结合调查问卷分析结果,设计了由八大模块构成的课程体系,为MBA院校有效开展课程教学提供了理论依据和技术支持。