【摘 要】
:
研究认为,苏州工业园区当前区域共同体教研存在学科引领不足、教研深度不够,教研数量少、教研质量低,专业成长意识薄弱、教研目标定位有误,课堂表演成分较重、研讨影响辐射较小等现实困境。为优化共同体教研模式,需从行政管理部门层面加强政策引领和宏观调控;学校层面要建立健全的教研制度,加强中观管理;教研组、教师个人层面要强化校本教研,提高对教研的定位和认知,从而实现共同体教研的价值。
论文部分内容阅读
研究认为,苏州工业园区当前区域共同体教研存在学科引领不足、教研深度不够,教研数量少、教研质量低,专业成长意识薄弱、教研目标定位有误,课堂表演成分较重、研讨影响辐射较小等现实困境。为优化共同体教研模式,需从行政管理部门层面加强政策引领和宏观调控;学校层面要建立健全的教研制度,加强中观管理;教研组、教师个人层面要强化校本教研,提高对教研的定位和认知,从而实现共同体教研的价值。
其他文献
桑葚作为药食同源性植物之一,含有多种维生素、氨基酸、多糖、黄酮类、白藜芦醇营养物质和活性成分,具有降血糖、抗老化、抗癌、护肝等诸多保健功效,市场需求与日俱增。从桑葚的种苗繁育与栽培、活性成分的功效、提取及深加工工艺等方面进行系统地综述,明确其研究现状、发展趋势和存在的产业瓶颈问题,以期促进桑葚产业的健康全面发展,提高桑葚产业的经济效益。
<正>一月,万象更新。请站在新的起点,回眸昨日,凝思岁首,与冬日的雪花相伴,开启新的时光、新的期盼、新的希望。那雪花翩然,带你聆听这一年度的新栏目——“本刊策划/顾之川谈写作”,听顾之川老师如何用博大精深、意蕴丰富的汉字表达人生真谛、青春梦想;在“本刊策划/名师谈写作”中,听胡东辉老师给予语文教师怎样的鼓励和建议。
当前,经济全球化趋势带来的文化交融问题不能忽视,新媒体环境下意识形态领域的斗争更加复杂。分析了学生党建工作中存在的问题,通过深入挖掘研究新媒体的教育功能,阐述了创新学生党建工作的路径,以期为社会主义现代化建设培养合格的人才。
<正>幼儿园美工区是幼儿自主学习与创作的小天地,欣赏资源的配置能够隐性地支持幼儿自主学习。但在实际走访了多所幼儿园后,我发现教师往往忽略美工区域中欣赏资源的配置,往往只是在美工区简单打印几张图片、摆放几幅在成人眼里很美的绘画作品而已。欣赏资源显然成了摆设,没有真正地起到支持幼儿学习与幼儿发展的作用。因此,我通过实践总结了幼儿园美工区欣赏资源配置的几个策略,在此抛砖引玉,与大家分享。
<正>传统燃油汽车经历百余年的演变,已经高度成熟,俗称的三大件——发动机、变速器、底盘中,前两者构成汽车的动力总成,技术突破的空间已所剩无几。而与之相对,伴随来势汹汹的电动化浪潮,产业链上下游正在加快电动化产品推陈出新的节奏。在近几年的大型汽车展会上,我们能看到各大零部件供应商将重点放在电动汽车核心部件。电动化核心技术的更新速度与燃油车时代不可同日而语,五年前我们可能还在讨论如何将电动汽车的续驶里
<正>道歉语是我们进行日常交际的一个重要组成部分。从跨文化的角度来剖析和研究中西方如何使用道歉语有着十分重要的社会意义和现实意义。对道歉语进行深入研究有利于减少跨文化交际中有可能出现的矛盾和误会,加强国家与国家间的跨文化交流,增进国家间的相互了解。本文首先从三个角度阐述了中西道歉
为探讨被动性社交网络使用对初中生消极情绪的影响及其作用机制,采用中文版被动性社交网站使用量表、上行社会比较量表、反刍思维量表和积极消极情绪量表对宝鸡市626名初中生进行问卷调查。结果表明:(1)消极情绪与被动性社交网站使用、上行社会比较、反刍思维呈显著正相关;(2)被动性社交网络使用可以直接正向预测消极情绪;(3)上行社会比较和反刍思维在被动性社交网络使用与消极情绪之间起中介作用,且中介作用包括以
<正>7月23日,作为钱塘江文化"北京周"系列活动之一,由中共杭州市委宣传部、西泠印社、中共杭州市江干区委员会、杭州市江干区人民政府主办的钱塘江文化建设成果系列展"钱江·弄潮——中国画、书法、篆刻艺术作品展"在中国美术馆开幕。展览以"钱江·弄潮"为主题,分设书法、篆刻、中国画、文化衍生品和西泠珍品5个展馆,集中展出了各类展品240余件。
<正>中央经济工作会议明确指出要坚持稳字当头、稳中求进,强调加强各类政策协调配合,并作出“要确保房地产市场平稳发展”“支持刚性和改善性住房需求”等一系列部署。2023年,住房和城乡建设部在落实会议精神方面有何总体考虑?将采取哪些措施来促进房地产市场平稳健康发展?如何推动城市高质量发展?住房和城乡建设部部长倪虹日前接受了记者采访。
<正>【教学构想】《草船借箭》节选自中国历史演义小说《三国演义》第四十六回的相关内容,故事向我们呈现了栩栩如生的人物,他们性格鲜活,如足智多谋、料事如神的诸葛亮,嫉才妒能、气量狭窄的周瑜,忠厚老实、信守承诺的鲁肃,生性多疑、小心谨慎的曹操。通过自学预习,学生能按事情的发展顺序梳理课文内容,理清事情的起因、经过、结果,并尝试用关键词概括故事情节(周瑜设计——做好准备——草船借箭——如期交箭),品味人