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通过调整电类专业课程设置和采用分阶段实践教学的方式,构建了基于学科竞赛的电类专业核心课程体系,将电类专业学科竞赛中涉及到的基础知识融入教学中,改革了电类专业实践教学和考核评价方法。实践证明:基于赛课结合的电类专业实践教学方式,能极大地提高电类专业学生的学习积极性和专业能力,促进教学质量提高。
基于赛课结合的电类专业实践教学改革研究
【摘 要】
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通过调整电类专业课程设置和采用分阶段实践教学的方式,构建了基于学科竞赛的电类专业核心课程体系,将电类专业学科竞赛中涉及到的基础知识融入教学中,改革了电类专业实践教
【机 构】
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荆楚理工学院电子信息工程学院
【出 处】
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荆楚理工学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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荆楚理工学院校级教学研究项目(JX2019-007)
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