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农村地区的语文教学工作存在很多不足之处,这使得我国很多农村地区的小学语文教学工作都难以取得应有的效果.在这种情况下,要另辟蹊径,为学生提供更好的学习体验,让学生在学习的过程中,能够更好地掌握知识、全面发展.本文就根据中农村地区独有的乡土文化资源,提出了几点应用乡土文化资源、提升语文教学质量的措施.