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自康复医学引入我国,康复医学人才的培养逐渐受到重视,但与快速增长的社会需求相比,人才的培养亟待加强[1]。康复治疗学是一门实践性很强的学科,其根本任务是培养知识全面、技术过硬型的综合人才[2],因此培训和考核应同时注重临床思维和临床技能评价[3]。目前,康复技能大赛作为一种考核形式,广泛运用于康复治疗教学中。