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＜正＞2021年11月28日,童趣研究院成立了分级阅读研究中心,致力于儿童分级阅读领域的相关工作,这是儿童阅读研究的新力量。分级阅读是研究儿童阅读领域的一个重要方向,笔者对此谈几点想法。我国分级阅读的理论研究远远落后于分级出版的实践。分级阅读,也称为阶梯阅读,是经过漫长的阅读实践而逐渐形成的一种行之有效的阅读方法。分级阅读的出现,是阅读普及化、分众化、精细化的必然要求,就像奶粉等食品,面向不同年龄、甚至不同地区的儿童进行细分,